Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（通讯员Xu Donghua，Liu Hongwei，Liu Qingfeng）进一步促进了按计划举行的Hongqi教育联盟学校的心理健康教育的深刻发展。来自教育联盟学校所有成员的老师都聚集在一起探索心理健康教育的有效途径。 比赛场景。图片由通讯员提供 在活动期间，教育联盟的五个参与教师专注于心理健康教育的主题，并基于学生的实际需求和心理特征，他们设计了一个生动，有趣和鼓舞人心的课程。一些老师使用情境模拟让学生学习处理人际游戏传播中的矛盾和混乱。一些老师是视频，游戏和其他形式，以指导学生理解自己的情绪和掌握情感管理方法。在课堂上，学生积极参与并热情洋溢非常有理由在轻松愉快的环境中获得对心理健康的了解，并提高了他们的心理适应能力。 教学和研究活动。图片由通讯员提供 比赛结束后，联盟联盟进行教学和研究活动。参加演讲和分析的教师表达了他们的意见，并为来自许多规模的参与课程提供了深刻的评论，例如实现教学目标，教学方法的应用以及创建课堂环境。每个人都没有证明参与教师的重点和改变，而是通过课程缺点提出了建设性的意见和建议。同时，教师还进行了有关主题的热烈讨论，例如精神健康教育课程的设计思想，教学资源的融合和使用以及对学生的心理健康问题的限制和干预，分享经验，分享经验，交换经验并创造心灵的火花。 在本次比赛中，总共选择了2个首次奖品和3次奖品。 Xijiadian中学的Hongqi教育小组的Zhang Xueting和Peng Min老师赢得了一等奖。他们代表了洪基教育小组教育联盟参加丹吉亚库市的重赛。 颁奖典礼。图片由通讯员提供 在心理健康教育和教学和研究活动过程中，实施高质量的竞争不仅建立了一个为联盟联盟教师展示和学习的平台，促进了改善教师的专业特征，而且为促进高质量的心理健康教育发展稳定的基础。将来，Hongqi教育小组教育联盟将继续加深其在心理健康教育领域的努力，保护听力的开花学生的T，并帮助学生成长健康快乐。